Metode si Tehnici de Interventie in Consilierea si Psihoterapia Copilului si Adolescentului

Lucrarea Metode si Tehnici de Interventie in Consilierea si Psihoterapia Copilului si Adolescentului abordeaza teme de actualitate in consilierea si psihoterapia copilului si a adolescentului.

Ideea de a culege si selecta studiile colegilor psihologi clinicieni si psihoterapeuti, cu competente in activitatea cu copiii a fost o intentie ce s-a materializat dupa ceva timp. Ne intalnim frecvent cu situatia de genul ,,chiar daca lucrez cu copii nu am timp sau nu am abilitatea de a scrie despre ceea ce fac", iar colegii nostri chiar au ce sa puna pe hartie din experientele lor... Competenta de a scrie despre ceea ce faci in cabinet se formeaza si exerseaza.

Stim cu totii ca o carte cu studii de caz sau cu prezentarea unor repere pentru abordarea unei probleme frecvent intalnite in practica valoreaza enorm, comparativ cu un volum chiar bine documentat, plin de teorie. Ca practicieni, ne-am aflat in cabinet la inceputurile activitatii noastre in situatia ,,Teoria ca teoria, dar practica ne omoara!"

Totusi, am invatat cu totii ca teoria fara practica si practica fara teorie nu sunt utile si nici complete. Invatam sa devenim practicieni cercetatori.

Fiecare din lucrarile prezentate fac referiri la problemele cu care se intalnesc cadrele didactice si psihologii din scoli sau din cabinetele private. Temele abordate de autori sunt: stresul la scoala; rolul jocului in psihoterapia copilului; abordarea copilului in situatia de expertiza judiciara; plan de interventie pentru copilul cu tulburare pervaziva de dezvoltare si cu tulburare de procesare senzoriala; comunicarea in relatia terapeutica; interventia si diagnosticul tulburarii de anxietate; tulburarea psihosomatica la adolescenti si abordarea tentativei de suicid la adolescenti.

Autorii se caracterizeaza prin modestie profesionala si indeosebi, printr-un interes crescut de participare la activitatile profesionale, workshop-urile, cursurile de formare profesionala, desfasurate in Centrul de Cercetari Calitative in Consiliere si Psihoterapie, din cadrul Universitatii ,,Tibiscus" din Timisoara.

Clifton Edward WATKINS, Jr. este profesor universitar in cadrul Universitatii din Texas de Nord, Denton, Texas. Principalele sale interese sunt : supervizarea in psihoterapie; teoriile integrative si psihoanalitice; practica si cercetarea in psihoterapie integrativa. Este editor al jurnalului Handbook of Psychotherapy Supervision (1997), co-editor la Journal of Supervision in Psychotherapy (impreuna cu Loredana-Ileana Viscu), co-editor (impreuna cu Derek Milne) al jurnalului Wiley International Handbook of Clinical Supervision (2014), si co-autor (impreuna cu C. H. Patterson) al volumului Theories of Psychotherapy (1996). De asemenea, Clifton Edward Watkins, Jr. este: Fellow al Diviziilor 29 (Psihoterapie) si 17 (Consiliere si Psihologie) din cadrul Asociatiei Americane de Psihologie (APA). Clifton Edward Watkins, Jr. face parte din Consiliul  director al Centrului de Cercetari Calitative in Consiliere si Psihoterapie, Universitatea ,,Tibiscus" din Timisoara si este membru onorific al Consiliului Stiintific din Universitatii ,,Tibiscus" din Timisoara.